CLNL+Febrero+2012

**Olga Iris Guzmán - Principal**  **-**
 * = **Public School 228 Queens**
 * Early Childhood Magnet School of the Arts**
 * 32-65 93rd Street**
 * East Elmhurst, N.Y. 11369**
 * (718) 899-5799 • Fax (718) 899-7323**


 * “The Little School with a Heart”**


 * Diana Rodriguez –Assistant Principal I.A.** ||


 * Informacíon del Currículo para los Padres **


 * **Edición de Febrero 2012** || Febrero 14 – El Día del Amor y la Amistad ||

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 * == **PreK** == || **//__ LECTURA __//****// : //**** Pre-Jardín se encuentra en la zona… la zona de construcción! Vamos a leer libros, poemas, canciones y cantos de cómo hacer y construir cosas. Nuestras aulas se convertirán en una obra de construcción basado en el tema de este mes. **
 * //__ ESCRITURA __//****// : //** ** Los niños seguirán escribiendo sus nombres (recuerde, sólo la primera letra se escribe con mayúscula!), trabajaremos con el alfabeto de imanes, armaremos rompecabezas de ABC, dibujaremos y escribiremos con una variedad de materiales en diferentes tipos de papeles. **
 * //__ MATEMÁTICAS: __//**** Seguiremos contando usando la correspondencia de uno-a-uno, identificaremos los números desde el uno al diez. También estaremos comparando la longitud y altura de los objetos, y también aprenderemos las posiciones de los objetos (arriba-abajo-adentro afuera). **
 * //__ ESTUDIOS SOCIALES / CIENCIAS: __//**** Los niños estarán aprendiendo a vestirse por si mismos para los días de invierno. ¿Puede su hijo abrochar su abrigo y ponerse el sombrero, la bufanda y los guantes? ¡Siga practicando! ¡La nieve está por todas partes en el invierno! Eche un vistazo a los árboles pelados. ¿Puedes encontrar un cono de pino en el suelo? ¿Ve usted alguna ardilla subiendo a los árboles? Hay muchas cosas que explorar en el invierno. **
 * //__ Música: __//**** Nuestro tema para este mes será la zona de construcción. También cantaremos canciones para el Día de la Marmota, el Día de San Valentín y canciones para los días de nieve. Los niños de pre-jardín también utilizarán diferentes instrumentos musicales. **
 * //__ TECNOLOGÍA: __//**** Los niños se han vuelto más y más independientes en el centro de computadoras. Dos niños a menudo trabajan juntos en Starfall.com. Practican su alfabeto y sus habilidades de lectura y escuchan música y canciones sobre el Día de la Marmota, el Día de San Valentín. Si usted tiene una computadora en casa, ¡no se olvide de visitar Starfall.com! También vemos y escuchamos historias en Bookflix.com. **
 * //__ EDUCACIÓN FÍSICA: __//** ** Los niños de pre-jardín se lavan las manos antes de comer y después de usar el baño. Los niños hacen ejercicios todos los días jugando juegos que incluyen el marchar, saltar, brincar, bailar, girar y correr. **


 * == **Jardin** ==

**Infantes**
|| **//__ LECTURA: __//** ** Unidad 6: ** ** Aprendemos Acerca deNosotros y Nuestro Mundo ** **//__ CIENCIAS __//****// : //** ** ¿Cómo podemos ** ** observar y describirobjetos utilizandonuestros sentidos?¿Cómo podemosordenar los objetosde diferentes maneras ? **
 * Este mesvamos a volver adescubrirmás sobre elmundo que nos rodeaa través delibros de no ficción . Nos centraremos enlos diversos temasde no ficciónque se cubrenen nuestros libros,características de los textosde no ficción, ytoda la información quese puedeaprenderal leerlos. **
 * //__ ESCRITURA __//****// : //** ** Unidad 6-Libros de “Como-Se Hace” – Aprenderemos a escribir de cierta forma para poder enseñarle a otros en cómo hacer algo por medio de incluir una secuencia de pasos, ilustraciones, y hechos. **
 * //__ MATEMÁTICAS: __//** ** Este mes estaremos explorando: cómo contar de a cinco, patrones de números, la medición y el valor de las monedas. **
 * //__ ESTUDIOS SOCIALES: __//**** Celebraremos el Mes de la Historia Afro-Americana. También aprenderemos acerca de las celebraciones del Dia del Presidente y aprenderemos a identificar la diferencia entre las necesidades básicas y los deseos. **
 * //__ Música: __//** ** El compositor ** ** del mes esDuke Ellington.Vamos aaprender a tocarel Puente de Londresconlas campanas demano.Vamos acantar la canción"Hola"," El Puente de Londres" y"MiPaís" . **** Usaremos actividades de, escuchar y moverse, para incorporar el movimiento y mejorar la habilidad de escuchar. **
 * //__ TECNOLOGÍA: __//**** Estaremos incorporando la tecnología para reforzar las actividades de reconocimiento de palabras de vista a través de programas basados en la web como [|www.samsonsclassroom.com]. **
 * //__ EDUCACIÓN FÍSICA: __//**** Este mes es el “Mes de Higiene Dental” debido a esto los niños participarán en actividades que les enseñarán sobre el cuidado dental apropiado. **
 * //__ biblioteca : __// Los estudiantes de Jardín de Infantestrabajarán con un compañero ** ||


 * == **Primer** ==

**Grado**
|| **//__ LECTURA __//**** : ** ** Los buenos lectores ** ** se convierten en suspropios maestros,trabajando duropara descifrar palabrasdifícilesen diferentes librosde todos los géneros. **
 * //__ ESCRITURA __//****// : //** ** Los buenos escritores ** ** aprenden a escribirlibros de" Cómo Hacer ", mostrando los pasos específicos ydetalladossobre la manera de cómo hacer algoque conocen bien. **
 * //__ MATEMÁTICAS __//**//__ : __//** Aprenderemos sobre las familias de operaciones y triángulos hecho de números que se pueden sumar y restar en el mismo grupo. También aprenderemos a cómo usar los centímetros cuando medimos y a cómo contar las monedas de veinte y cinco centavos. **
 * //__ CIENCIAS __//****// : //** ** ¿Cuáles son ** ** las propiedadesde la materia?¿De qué materialesestánhechoslos objetos ? ¿Cómo podemos probarlos materiales ? **
 * //__ ESTUDIOS SOCIALES: __//** ** Aprenderemos sobre las comunidades y edificios especiales tales como los hospitales, las estaciones de policía y los tribunales. También aprenderemos sobre Nueva York, sus diversas comunidades y sus líderes. **
 * //__ Música: __//** ** El compositor ** ** del mes esDuke Ellington.Vamos aaprender a tocar"El Puente de Londres"en el xilófono . Vamos acantar la canción"Hola"," El Puente de Londres" y"MiPaís". **** Usaremos actividades de, escuchar y moverse, para incorporar el movimiento y mejorar la habilidad de escuchar. **
 * //__ TECNOLOGÍA: __//**** Continuaremos trabajando con Razkids para desarrollar nuestra comprensión de la lectura y practicar la ortografía de nuestras listas de palabras en [|www.samsonsclassroom.com]. La clase de Lenguaje Dual ha estado aprendiendo nuevas palabras y frases en español utilizando [|www.digitaldialects.com]. **
 * //__ EDUCACIÓN FÍSICA: __//**** Los alumnos de primer grado estarán aprendiendo a seguir las instrucciones de los deportes organizados. Aprenderemos a jugar dodgeball, carreras de relevos y movimientos básicos de ejercicio para mantener nuestros cuerpos sanos. **
 * //__ biblioteca : __// Los estudiantes de primer gradoutilizarán máscaraspara ayudar acontar una historia ** ||


 * == **Segundo** ==

**Grado**
|| **//__ LECTURA __//**** : **** Clubes de Lectura de Serie: En esta unidad, los niños practicarán estrategias aprendidas previamente, y desarrollarán otras nuevas, para integrar lo que saben acerca de un personaje (o personajes) a través de una serie. Los niños usarán esta información para comprender, predecir, y criticar una historia. Ellos van a reaccionar y prestarán atención a las partes importantes de la historia y aprenderán acerca de cómo tienden a ir las historias en serie. ** **//__ CIENCIAS __//****// : //** ** ¿Qué ** ** hace que los objetosse muevan ? ¿Cuáles sonlos efectos delas diferentes fuerzassobre los objetosy las personas? **  ||
 * //__ ESCRITURA: __//**** Escritura de libros de serie: El objetivo de esta unidad es mejorar la calidad de la escritura narrativa de los niños. Ellos escribirán más y las ** ** historias de ficción ** ** realista serán más elaboradas. Ellos trabajarán en mostrar, no decir, y añadir detalles interesantes y diálogo en sus historias. **
 * //__ MATEMÁTICAS: __//**** En la Unidad 6, los estudiantes repasarán el trabajo anterior de la suma y la resta y comenzarán a trabajar con la multiplicación y la división. Esta unidad cuenta con tres áreas principales de enfoque. **
 * Objetivo: **
 * ** Introducir y practicar modelos de matriz **
 * ** Revisar las estrategias para resolver problemas de suma y resta **
 * ** Desarrollar los procedimientos para los problemas de palabras en multiplicación y división **
 * //__ ESTUDIOS SOCIALES: __//**** Vamos a seguir trabajando en la unidad sobre nuestra Tierra y sus Recursos Naturales. **
 * __ Objetivos de la Unidad 2: __**** Nuestra Tierra (Parte III) **
 * ** El cuidado de nuestros recursos **
 * ** Asumir la responsabilidad por el bien común **
 * // Este mes también conversaremos sobre el tópico: //**
 * ** El Día de la Marmota **
 * ** El Año Nuevo Chino **
 * ** El Día de San Valentín **
 * ** El Día del Presidente: George Washington y Abraham Lincoln **
 * ** El mes de la Historia Afro-Americana **
 * //__ Música: __//** ** El compositor ** ** del mes esDuke Ellington.Vamos aaprender a tocar"El Puente de Londres"en el xilófono . Vamos acantar la canción"Hola"," El Puente de Londres" y"MiPaís". **** Usaremos actividades de, escuchar y moverse, para incorporar el movimiento y mejorar la habilidad de escuchar. **
 * //__ TECNOLOGÍA: __//** ** Los estudiantes continuarán trabajando en los nuevos sitios de web para mejorar su ortografía y lectura usando [|www.samsonclassroom.com] y [|www.uptowneducation.com]. **
 * //__ EDUCACIÓN FÍSICA: __//**** Los estudiantes aprenderán acerca de los recursos disponibles en el hogar y en la comunidad que ofrecen oportunidades de participar y disfrutar de una variedad de actividades físicas en su tiempo libre. **
 * LO QUE SE SIEMBRA EN EL CORAZÓN TIENE RAÍZ EN EL ALMA **


 * ESTAMOS DEDICADOS AL ÉXITO DE TODOS NUESTROS NIÑOS **


 * Por favor tengan en cuenta que ustedes pueden leer la información del currículo, mensualmente en la página del internet __ps228q.wikispaces.com__**